RÉGIMEN DE EVALUACIÓN, CALIFICACIÓN, ACREDITACIÓN Y PROMOCIÓN DE ALUMNOS QUE CURSAN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

I – Marco teórico referencial.
·Evaluación.
·Calificación.
·Aprobación.
·Acreditación.
.Promoción.
·Plan Institucional de Evaluación.
II – Calificación.
1. Organización del Período Escolar.
2. Escala de calificación.
III – Proceso de construcción del Plan Institucional de Evaluación.
a) Fundamento.
b) Algunos acuerdos que se deben plantear en el documento de referencia para llevar a la práctica.
c) Informe socioeducativo.
IV – Calificación Final.
V – Aprobación de los espacios curriculares.
VI – Documentación exigida para los exámenes.
VII – Promoción y acreditación.
VIII – Información a los padres.
IX – Registraciones y certificaciones.
X – Casos especiales y no previstos.

Anexo II del decreto Nº 0181/09

INGRESO Y REQUISITOS PARA LA MATRICULACIÓN DE ALUMNOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA OBLIGATORIA

1. Ingreso.
2. Requisitos.
3. Fecha de inscripción.
4. Orden de prioridades para inscribir a los aspirantes.

Anexo III del decreto Nº 0181/09

RÉGIMEN DE ASISTENCIA, JUSTIFICACIONES Y CONDICIONES DE REGULARIDAD DE ALUMNOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA OBLIGATORIA

I – De los responsables.
II – Cómputo de inasistencias.
III – Justificaciones.
IV – De las notificaciones.
V – Recuperación de la regularidad.
VI – Alumnas embarazadas o en período de lactancia.
VII – A los fines de la acreditación.

Anexo IV del decreto Nº 0181/09

MARCO JURISDICCIONAL PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR

I – Marco teórico referencial.
·Convivencia y disciplina.
·Conflicto.
·Participación.
·Valores.
·Consideraciones sobre: Límites, acciones reparadoras, sanciones, en el marco de este reglamento y a los fines pedagógicos.
II – Construcción y aplicación de los acuerdos de convivencia.
1 – Procesos/Etapas para la construcción de los acuerdos de convivencia.
2 – Criterios para la aplicación de acciones reparadoras y sanciones.