Primera parte
“La docencia, la escuela y los conceptos que debatimos tienen una historia de lucha. Hay gente que hoy no está presente que ha dejado su legado. Nutrirse de lo que ya fue discutido nos da herramientas para poder pelear y seguir adelante”, abrió el encuentro el Delegado Seccional haciendo referencia a la historia del gremio y continuó: “Siempre hubo una transmisión cultural estructurada desde los Estados nacionales para fortalecer la identidad. Enseñamos con un mandato social que es producto de la confrontación de intereses de todos los sectores sociales. Está tensión está presente dentro del sistema educativo. El problema es cómo trabajamos con eso”.
Posteriormente, Yualé expuso sobre la trayectoria de las diversas instituciones escolares en nuestro país y región, vinculándolas con la función social y política que fueron teniendo en la historia nacional. Luego, se centró en la huelga docente de 1921, la gran movilización de maestros ocurrida en la provincia de Santa Fe como una de las experiencias sindicales más intensas protagonizadas por los educadores argentinos.
Finalmente, reflexionó sobre el surgimiento de la Federación Provincial del Magisterio el 24 de junio de 1928 y la iniciativa en Casilda, que se consolidó como un núcleo importante de concentración de docentes en el sur provincial. “Nuestro gremio no está construido desde el Estado sino desde abajo, tiene cierta autonomía en las decisiones. Los 19 departamentos tenemos responsabilidades”, reflexionó al respecto.
Segunda parte
A continuación Andrea Berlanga, Delegada Seccional Adjunta, y Diego Biassotti, Secretario de Prensa, repartieron cuadernillos con información esencial a los delegados y comenzaron con la exposición. El objetivo de este tramo de la jornada fue profundizar sobre Anexo II del decreto 3029/12. Con una modalidad taller y el intercambio de todos los participantes, ya que frente a un artículo puede haber múltiples interpretaciones, los representantes de Amsafe Caseros desglosaron la normativa compuesta de la siguiente manera:
REGLAMENTO GENERAL DE SUPLENCIAS PARA EL PERSONAL DOCENTE
TÍTULO I
Condiciones generales para todos los aspirantes a cargos y horas cátedra de todos los niveles y modalidades en establecimientos de la provincia de Santa Fe.
CAPÍTULO I: DENOMINACIÓN Y FUNCIONES DE LOS SUPLENTES.
CAPÍTULO II: DE LAS CONDICIONES.
CAPÍTULO III: DE LOS REQUISITOS Y FORMAS DE INSCRIPCIÓN.
CAPÍTULO IV: DE LOS ESCALAFONES.
CAPÍTULO V: DE LAS CAUSAS DE EXCLUSIÓN DE ESCALAFONES.
CAPÍTULO VI: DE LOS OFRECIMIENTOS.
CAPÍTULO VII: DE LA COBERTURA DE LA SUPLENCIA.
CAPÍTULO VIII: DEL DERECHO DE CONTINUIDAD.
CAPÍTULO IX: DEL CESE DEL PERSONAL SUPLENTE.
TÍTULO II
Condiciones específicas.
CAPÍTULO I: PARA CARGOS DE SUPERVISIÓN.
CAPÍTULO II: PARA CARGOS DIRECTIVOS.
CAPÍTULO III: PARA CARGOS DE ASCENSO NO DIRECTIVOS.
TÍTULO III
Condiciones específicas para cargos/horas cátedra de base de todos los niveles y modalidades.
CAPÍTULO I: MODALIDAD ESPECIAL Y NIVELES INICIAL Y PRIMARIO.
CAPÍTULO II: NIVEL SECUNDARIO.
CAPÍTULO III: NIVEL SUPERIOR.
TÍTULO IV
DISPOSICIONES GENERALES.
